
Todos os nossos cursos são chancelados pela UCAM - Universidade Candido Mendes, credenciada pela portaria MEC N° 1.282, publicada no DOU de 27 de outubro de 2010.
O Certificado obtido pelo aluno ao fim do curso é válido para prova de títulos, fins curriculares e outros em nível de formação continuada.
O CERTIFICADO NÃO POSSUI CUSTO ADICIONAL
VER MODELO DE CERTIFICADOTranstorno do Espectro Autista – 240 horas
A convivência com as crianças na escola, seja em sala de aula, seja nos momentos de interação social e lazer, possibilita a percepção de uma variabilidade e diversidade enorme de características que os educandos podem apresentar. Os professores e o ambiente escolar são referências determinantes para a vida e o desenvolvimento da criança e do adolescente. Na escola, os alunos passam diariamente horas sob o olhar de educadores treinados a acompanhar sua aprendizagem e socialização.
FUNCIONAMENTO DO CURSO:
O aluno receberá, assim que confirmado o pagamento da matrícula, um e-mail com usuário e senha para que tenha acesso ao material de estudos do curso escolhido. No final deste material, o aluno deverá fazer uma única avaliação que será online na própria plataforma de estudos e receberá automaticamente sua nota. Serão disponibilizadas duas tentativas para realização desta avaliação. O mínimo para aprovação é de 70%. Após aprovado, o certificado será enviado pelos Correios respeitando a duração mínima do curso.
Descrição
Objetivos:
Esta capacitação tem como objetivo ajudá-los a reconhecer e lidar com os educandos que possam estar dentro do Espectro Autista. Você vai aprender sobre o Transtorno do Espectro Autista, considerado uma condição muito particular que interfere na comunicação e socialização; A história da concepção desse transtorno e seus critérios diagnósticos atuais que o ajudarão a compreender o que está envolvido tanto em ser autista quanto o que é necessário para o tratamento; Irá agregar conhecimento sobre o fenômeno que é o autismo do ponto de vista das ciências cognitivas e da genética.
Estrutura do Curso:
Já lhe adianto que não há um veredito em nenhuma dessas áreas, pois o transtorno tem que ser compreendido a partir do conjunto de fatores múltiplos. Ainda assim, são duas áreas que possuem sua contribuição em como encarar o autismo e aprimorar cada vez mais a assistência, o que irá te ajudar a elucidar mais sobre as possibilidades de manifestação sintomática; Iremos ver ainda, sobre a importância do diagnóstico precoce e sua relação com o prognóstico do quadro clínico. Este é um assunto tão importante e urgente, especialmente do ponto de vista da saúde pública; certos dispositivos legais já foram criados a fim de amparar a população autista e seus familiares. Há muitos detalhes interligados e embora seu foco de atuação seja a área da Educação, alguns deles precisam ser considerados a fim de te ajudar na identificação e também contribuição em casos de escolarização de alunos com autismo; Além disso, daremos grande relevância aos aspectos cognitivos, seu processo de aprendizagem, a inclusão escolar e as possíveis intervenções pedagógicas.
O curso será dividido em 9 capítulos os quais visam mobilizar o conhecimento, construir um pensamento crítico e elaboração e expressão do conhecimento. A avaliação será fundamentada na aquisição das competências mínimas para o exercício da prática profissional e terá por finalidade analisar a evolução e o entendimento teórico e prático do aluno. Os instrumentos utilizados para a avaliação do aproveitamento das aulas serão: A observação do desempenho dos alunos nas atividades, avaliações e trabalhos quando solicitados.
ESTRUTURA CURRICULAR | CARGA HORÁRIA |
---|---|
Definição, Origem e Critérios Diagnósticos | 30 |
O Autismo, as Ciências Cognitivas e os Fatores Genéticos | 30 |
Sobre o Diagnóstico Precoce e Fatores de Prognóstico | 30 |
A Educação de Alunos com TEA | 20 |
Aspectos Cognitivos do Autismo | 20 |
Síndrome de Asperger | 30 |
Apredizagem e Autismo | 30 |
Intervenções Educacionais | 30 |
A Família e o Autismo | 20 |
TOTAL | 240 |
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