Pedagogia da Alternância – 100 horas

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Neste curso, dividido em 6 capítulos, você conhecerá um pouco mais sobre a metodologia da Pedagogia da Alternância, seus pressupostos teóricos e instrumentos didático-pedagógicos utilizada em escolas localizadas nas regiões rurais. Você conhecerá a origem desta metodologia e a disseminação dela por nosso território; o surgimento e expansão das Escolas Família Agrícola e Casas Rurais Agrícolas, assim como as características de cada uma dessas instituições e a função do professor/monitor.

Descrição

Neste curso, dividido em 6 capítulos, você conhecerá um pouco mais sobre a metodologia da Pedagogia da Alternância, seus pressupostos teóricos e instrumentos didático-pedagógicos utilizada em escolas localizadas nas regiões rurais. Você conhecerá a origem desta metodologia e a disseminação dela por nosso território; o surgimento e expansão das Escolas Família Agrícola e Casas Rurais Agrícolas, assim como as características de cada uma dessas instituições e a função do professor/monitor.

Objetivo

Capacitar profissionais com atuação na Educação do Campo, Escolas Família Agrícola e Casa Rurais Agrícolas ou não, a partir dos instrumentos teórico-metodológicos específicos da Pedagogia da Alternância, contribuindo para a oferta de uma educação do campo contextualizada às realidades de suas populações, de qualidade e em conformidade com as diretrizes para a realidade dessas instituições.

Público Alvo

Profissionais da educação, que atuam ou pretendem atuar nas Escolas Família Agrícola ou em outras instituições que adotem a Pedagogia da Alternância como metodologia.

ESTRUTURA CURRICULARCARGA HORÁRIA
Pedagogia e Metodologia da Alternância20
A Pedagogia da Alternância: Fundamentos Teóricos16
Os Principais Instrumentos Didático-Pedagógicos da Pedagogia da Alternância16
O Professor/Monitor da Escola Família Agrícola16
Diferenças Entre EFAs e CFRs16
Igreja e estado na compreensão das CFRs e das EFAs16
TOTAL100

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